浦东一所中学的班主任老师说,很多学生是因为惧怕物理、化学等理科科目而放弃文科。每年高一入校后,物理、化学的考试往往给学生一个下马威,相比来说,历史、政治等文科科目考试频率不高,相对也容易,不会拉开很大的差距。这几年高考命题也可以看出,文科科目的考试难度相对稳定,而物理、化学等加试科目的难度起伏比较大,难倒了考生。
杨浦区一所市实验性示范性高中有一名考生理科成绩并不好,于是当年复考时选择了文科,加试政治,政治考了120多分,考到了一所“985”重点高校的德语系,但是大一结束后,她就通过转专业考试转到了应用数学系,“因为我并不喜欢文科,我喜欢数学。但是为了考上大学,我选了文科。”
每年高三上学期,高中都有学生为了更好的成绩,从物理、化学班退出。因为他们在理科班远远不能达到出类拔萃,但到了文科班,如果凭借较好的数学成绩,往往可以获得很好的名次,就有可能在自主招生考试推荐中获得名额。“理转文相对容易,而文转理的学生几乎没有,这些都使得文科生群体愈发庞大。”一位中学老师说。
其实现在很多文科生是属于“被文科”。有的老师也会劝说理科成绩不理想的考生,改选文科,因为靠短期的背诵,历史、政治有可能提高成绩,而物理、化学提高分数的难度则要大得多。每年到分文理科班的时候,老师都会动员一些成绩不理想的学生学艺术,艺考生也以文科为主,虽然功利性较强,在“分数至上”的考试价值观面前,这样对考生考上大学可能又是最“有利”的。
曾经有人在上海500多名高中生中展开调查,数据分析发现:与高中生选科相关性最密切的,首先是学生的综合学习成绩;其次是所选学科的成绩;排在第三位的是自己想报考学校所需要的相关学科。对所选学科的兴趣则排在第四位。
此外,在2008年以前,大学的录取分数线,几乎都是理科高,文科低。这给每年面临分科的高中生一个错觉:理科进入大学需要考更高的分数。由此,成绩好的学生为了确保进个好学校而选择文科,成绩一般的学生为了迈进大学门槛,也选择文科。
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