2012年高考已经开始填报志愿。部分高校按大类招生有什么特点，填报二志愿时要注意什么，要不要服从调剂，西部考生享受哪些优惠政策，怎样报考中外合办专业？面对填报志愿中的种种问题，请看高校招生负责人的解读和建议。

　　“这高考志愿是越来越难填了。”小李是北京市一名高三学生，随着高考日益临近，填报志愿的事儿烦得他吃不好睡不踏实。他的父母和老师也为此费了不少心思，但常常是听到的信息支离破碎，甚至相互矛盾，到头来仍然一头雾水。实际上，与小李有着相似情形的考生不在少数。近日，笔者采访了数所高校的招办负责人，请他们就2012年本科招生的新政策、新特点与最新动态以及考生在填报志愿中的种种问题给予详细解读和指点。

　　按大类招生还是按专业招生

　　据了解，目前全国大部分著名高校都采取了按大类招生的策略，如中国农业大学有一半专业采取按大类招生。但也有部分高校反其道而行之，将原来的按大类招生改为按专业招生，如北京邮电大学只有电子信息科学类下设的3个专业、数学类下设的两个专业按大类招生。

　　那么，两者的区别何在？各有什么利弊？

　　据北京邮电大学招生办公室副主任郑超伟介绍，按大类招生有积极的一面，首先能减少学生在报考时的盲目性。现在大部分考生在填报高考志愿时，是以自己的模拟考试分数与高校近几年录取的分数作为参考依据，对自己的专业兴趣并不十分清楚。学生在入校后通过一两年基础课程的学习，再重新选择专业，能够提高他们的专业满足率。而且，按大类招生能够提高学校的办学能力，促进教学资源的充分利用，克服由于专业设计过细而导致的资源分散，有助于大学各个学院充分发挥统筹作用，也有利于师资、实验室、教学设备等合理而有效的配置。

　　“不过，按大类招生也有一些不利因素。”郑超伟说，最主要的是，按大类招生进校的部分学生没有专业归属感，严重一些的甚至没有班集体的概念。而且，辅导员、班主任在学生专业分流后，还需重新熟悉自己班的学生，对老师和学生的影响均比较大。另外，在进行一两年的基础学习之后，再进行专业分流，会出现部分专业过热、学生扎堆报一两个专业的情况。如果学校不限制条件，会造成师资力量的不匹配，教学资源短缺，严重影响这些专业的发展以及学生的培养质量。如果学校在分专业的时候，对申请转专业的学生加以限制，肯定会有部分学生无法如愿以偿，而此时转专业失败相对于被大学录取之前，显然对学生学习兴趣的打击更大。

　　北京林业大学招生办公室主任穆琳告诉记者，该校除了在录取时尽量尊重考生的专业选择，还在入学后给予学生多次再次选择专业的机会。学生在修完基础课并取得规定学分之后，可以在第二学年自主选择相关的专业和专业方向，第三学年进入专业学习。这样可以激发学生在学习方面的主动性、自觉性和创造性。

　　考生在报考按大类招生的专业时，一定要仔细分析它的有利和不利方面，选择适合自己的方式，如果考生有明确的专业意向，也不妨考虑按专业招生的方式。