艺术硕士(MFA)考试的科目为：“全国艺术硕士专业学位研究生入学资格考试”，属于全国联考。其考试内容包括艺术学基础知识(音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计等)和英文试题。整张试卷的满分为150分，其中英语占30﹪。艺术学基础知识则又可分为选择题和论述题，其所包含的八部分内容在试卷中所占的比例较为均衡，在复习的过程中应该面面俱到，不可遗漏。随着10月份又一轮MFA考试的临近，越来越多的人急于渴望获得高效的学习方法，以便轻松自如地应对即将到来的考试。众所周知，在学习的道路上没有什么捷径可走，然而专业课考研辅导专家们告诉2012年考研的同学们一套科学合理的学习方法的确能起到事半功倍的作用。

　　(一)《艺术学基础知识》复习方法

　　1、兴趣先行

　　在漫长的考研复习过程中，兴趣是最好的老师，因此，对于《艺术学基础知识》的复习应该从自己最感兴趣的篇章或者自身最擅长的篇章入手。这样做有利于考生保持较高的学习积极性，还有利于考生树立备考的信心，同时鉴于艺术学科的相通性，也能带动考生复习对其他篇章的学习兴趣。

　　2、抓住主要矛盾

　　由于艺术学基础知识包括音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计八部分的内容，信息量非常大，所以考生在复习过程中很容易被淹没在知识点之中，抓不出重点，从而导致复习效率低下。为了避免这种情况的出现，建议考生将复习重点放在：史实、概念、人物、作品、作品风格及流派等方面，有目的、有重点的记忆，确保复习质量和效果。

　　3、合理利用资源

　　充分利用教材相关的音频、视频、图像资料，运用联想记忆法，帮助考生记忆零散的基础知识。在视觉、听觉的满足中将联考基础知识收入囊中。下面，给2012年考生们介绍几种复习方法。

　　(1)视觉记忆法：本记忆法适用于美术、艺术设计、电影、舞蹈、广播电视、戏剧、戏曲等专业的考生。在欣赏艺术作品的同时联想教材的相关内容，如作品的作者、流派等。

　　(2)听觉记忆法：本记忆法适用于音乐专业的考生。在平时欣赏音乐作品的时候自然联想到该作品的作者及创作背景等相关信息，反复记忆。

　　(3)动手记忆法：俗语云：好记性不如烂笔头，在复习过程中要勤于动笔。与视觉记忆法和听觉记忆法相结合，欣赏作品的过程中动手写下与该作品相关的信息，再与教材相对应，查漏补缺，是一种快速而有效的学习方法。

　　4、巩固强化

　　依据艾宾浩斯的遗忘理论，任何人对识记过的知识都有一个遗忘的规律，因此，在对知识进行识记之后，建议2012年的考生需要进行及时的复习巩固才能够实现知识的有效记忆。在反复记忆中强化知识点，为考试搭建起坚实的知识基础。

　　(二)英语复习方法

　　英语在艺术硕士联考中所占的比重虽然不大，但却是考生拿高分的重要武器。因此，掌握好的英语复习方法也至关重要。

　　1、词汇是关键

　　词汇是学英语的关键，只有先理解英语的意思才能进行进一步的解答。大部分的艺术硕士考生在英语词汇方面都比较薄弱。从难度上来讲，艺术硕士联考中的英语部分的难度比大学英语四六级的标准低。因此，对于考生来说，首先要做的就是扩充自身的词汇量并熟悉基础语法。只有坚实了词汇这个基础，英语才能应用自如。

　　2、阅读是重点

　　艺术硕士联考试卷共150分，英语部分占30分。考查题型为阅读理解，共三篇，15道选择题。阅读理解旨在考查考生英语文章的阅读水平及对文章深层次意义的理解能力。这对于基础薄弱的艺术硕士考生来说是一大难关，因此，必须要针对阅读理解这一题型进行针对性的强化阅读训练。在培养语感的同时，掌握正确的解题技巧，提高答题速度和正确率。

　　(三)复试准备方法

　　获得复试机会也就预示着考生向成功迈出了重要的一步。相对于初试的联考来说，复试对考生的专业水平要求更高，难度更大。因此，建议2012年的考生应该将复试准备工作做足，谨防“一着不慎满盘皆输”。

　　1、专业能力提升是根本

　　初试是对一个考生是否具有成为艺术硕士潜质的初步考查，而复试则是对考生自身专业能力以及此后在艺术硕士学习道路上发展空间大小的一个评估。因此，考生要时刻将提高自身的专业能力放在首位。专业能力是衡量专业人士的根本标准。否则，即使过了初试也于事无补。专业能力的积累并非一朝一夕之功，因此，考生一定不能因为准备初试而疏于专业能力的积累。

　　2、关注招生信息

　　由于各学校的复试时间不同，院校信息的关注就显得尤为重要。考生应该密切关注包括院校的网站，及时了解院校专业考试的相关信息及考试内容等动态，以便及时做好复试准备。

　　3、及时与导师进行沟通

　　考生在通过初试之后，要在复试前提前和学校以及导师进行沟通，获得沟通机会，这有助于复试的时候拿印象分。复试的考生很多，如果导师能对你有一个初步的映像，就会更加关注你复试时的表现，因此也就有利于考生的艺术才华和个人素质得到发掘，从而帮助导师作出准确地判断。另一方面，也有利于考生消除复试的紧张情绪。